天津大学“四个聚焦”扎实推进一流本科教育
宣布时间:2018-12-18 | 泉源:天津大学 | 浏览量:
天津大学深入学习贯彻天下教育大会精神,以“新工科”建设为契机,以 “一流本科教育2030行动妄想”为抓手,一直深化本科教育综合刷新,提高人才作育质量,起劲建设一流本科教育。
聚焦立德树人,落实人才作育基础使命。牢牢围绕“作育什么样的人、怎样作育人以及为谁作育人”这个基础问题,把立德树人的效果作为磨练学校一切事情的基础标准,作育德智体美周全生长的社会主义建设者和接棒人。制订贯彻落实新时代天下高等学校本科教育事情聚会精神实验意见,建设全校协同事情机制,确立学院(部)主体职位,增强效劳包管,营造优异的育人文化气氛。深入系统开展习近平新时代中国特色社会主义头脑研究,突出教育特色,注重研读原著,周全推动习近平新时代中国特色社会主义头脑进课本、进课堂、进头脑。实验“头脑政治理论课建设舷立异妄想”,建设课程资源库,推行“中班上课、小班钻研”,打造思政课树模课堂。注重第一课堂与第二课堂头脑政治理论教育深度融合,设置社会实践环节,增强思政育人实效。出台“课程思政”事情实验计划,制订“课程思政”育人目的、计划和审核标准,并将其纳入年度重点事情。实验“头脑政治事情质量提升工程”,挖掘育人要素,完善育人机制,确保“思政课程”与“课程思政”同向偕行、协同育人。
聚焦以本为本,牢靠本科教育焦点职位。增强通识教育,开展名师“进书院、上课堂”等运动,注重课本、教法、教研、课程协同推进,着力建设优质课程。实验“课程质量提升妄想”,制订课程建设标准,重点建设30门公共基础课、50门学科基础课、100门专业焦点课、100门在线课程。完善立异创业教育系统,构建“创意—立异—创业”全链条立异创业人才作育“生态系统”,建设宣怀学院“创业教育试验田”,形成“未来三十年”倾覆性立异创想大赛等品牌。增强产学研协同育人,建设搭伙众创空间,获批科技部天下首批众创空间。完善教学包管系统,坚持“严谨治学、严酷教学要求”的“双严”目的,牢靠树立本科教学质量意识,完善校内教学质量监视与包管系统。建设头脑政治理论课和实践教学专项督导组,施展监视指导作用。以审核评估为契机,各学院主要向导带动讨论人才作育目的,各专业认真人牵头梳理专业课程教学内容,排查教学环节保存的突出问题,打造“金课”,一连强化本科教学质量。
聚焦刷新立异,探索卓越人才作育模式。出台“一流本科教育2030行动妄想”,以学生生长为中心,坚持通专融合、意会作育,建设“1+10+N”的基本实验架构,即1个主文件、10个配套文件、若干个院级教学单位执行文件,构建高水平人才作育系统。建设“新工科”教育教学研究中心,出台关于推进新工科建设的指导意见、2018—2030本科专业建设生长妄想、关于推进古板专业刷新升级的指导意见等,优化学科结构,科学制订专业生长妄想,起劲探索专业建设与刷新升级路径。宣布新工科教育教学刷新项目2018年度项目指南,围绕12项内容设置74个子课题,确立14个校级新工科建设教育教学刷新项目,推动形成新工科研究与实践项目“三级实验系统”。推进“卓越工程师教育作育妄想”,实验“尊重个性、强化能力、拓展素质”的工程立异人才作育模式,打造古板专业升级版。
聚焦师资建设,强化西席教学主体责任。承继“忠诚不倦、营业精湛、挚爱学生、率先垂范”师德规范,开展“师德大讨论”“师说”“我心目中的好导师”等运动,选树教书育人先进典范,营造尊师重教优异气氛。将师德体现作为西席审核评价、职称评聘、赏罚激励的主要内容,实验师德“一票反对制”。将教学能力考察作为主要环节,通过开展本科基础课程“教学试讲”及“高校西席职业素质测评”评判申请人教学潜质。将教学事情量作为提升条件,把给本科生上课作为研究生导师聘用基本条件和要害指标,加大教学事情量、教学质量和教学效果审核。实验名师奖教妄想,施展优异西席、优异教学效果的树模与辐射作用。建设院士、长江学者等为本科生开设立异课制度,勉励指导高条理人才进入教学一线。