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天津大学“四个聚焦”扎实推进一流本科教育

天津大学深入学习贯彻天下教育大会精神 ,以“新工科”建设为契机 ,以 “一流本科教育2030行动妄想”为抓手 ,一直深化本科教育综合刷新 ,提高人才作育质量 ,起劲建设一流本科教育 。

聚焦立德树人 ,落实人才作育基础使命 。牢牢围绕“作育什么样的人、怎样作育人以及为谁作育人”这个基础问题 ,把立德树人的效果作为磨练学校一切事情的基础标准 ,作育德智体美周全生长的社会主义建设者和接棒人 。制订贯彻落实新时代天下高等学校本科教育事情聚会精神实验意见 ,建设全校协同事情机制 ,确立学院(部)主体职位 ,增强效劳包管 ,营造优异的育人文化气氛 。深入系统开展习近平新时代中国特色社会主义头脑研究 ,突出教育特色 ,注重研读原著 ,周全推动习近平新时代中国特色社会主义头脑进课本、进课堂、进头脑 。实验“头脑政治理论课建设舷立异妄想” ,建设课程资源库 ,推行“中班上课、小班钻研” ,打造思政课树模课堂 。注重第一课堂与第二课堂头脑政治理论教育深度融合 ,设置社会实践环节 ,增强思政育人实效 。出台“课程思政”事情实验计划 ,制订“课程思政”育人目的、计划和审核标准 ,并将其纳入年度重点事情 。实验“头脑政治事情质量提升工程” ,挖掘育人要素 ,完善育人机制 ,确保“思政课程”与“课程思政”同向偕行、协同育人 。

聚焦以本为本 ,牢靠本科教育焦点职位 。增强通识教育 ,开展名师“进书院、上课堂”等运动 ,注重课本、教法、教研、课程协同推进 ,着力建设优质课程 。实验“课程质量提升妄想” ,制订课程建设标准 ,重点建设30门公共基础课、50门学科基础课、100门专业焦点课、100门在线课程 。完善立异创业教育系统 ,构建“创意—立异—创业”全链条立异创业人才作育“生态系统” ,建设宣怀学院“创业教育试验田” ,形成“未来三十年”倾覆性立异创想大赛等品牌 。增强产学研协同育人 ,建设搭伙众创空间 ,获批科技部天下首批众创空间 。完善教学包管系统 ,坚持“严谨治学、严酷教学要求”的“双严”目的 ,牢靠树立本科教学质量意识 ,完善校内教学质量监视与包管系统 。建设头脑政治理论课和实践教学专项督导组 ,施展监视指导作用 。以审核评估为契机 ,各学院主要向导带动讨论人才作育目的 ,各专业认真人牵头梳理专业课程教学内容 ,排查教学环节保存的突出问题 ,打造“金课” ,一连强化本科教学质量 。

聚焦刷新立异 ,探索卓越人才作育模式 。出台“一流本科教育2030行动妄想” ,以学生生长为中心 ,坚持通专融合、意会作育 ,建设“1+10+N”的基本实验架构 ,即1个主文件、10个配套文件、若干个院级教学单位执行文件 ,构建高水平人才作育系统 。建设“新工科”教育教学研究中心 ,出台关于推进新工科建设的指导意见、2018—2030本科专业建设生长妄想、关于推进古板专业刷新升级的指导意见等 ,优化学科结构 ,科学制订专业生长妄想 ,起劲探索专业建设与刷新升级路径 。宣布新工科教育教学刷新项目2018年度项目指南 ,围绕12项内容设置74个子课题 ,确立14个校级新工科建设教育教学刷新项目 ,推动形成新工科研究与实践项目“三级实验系统” 。推进“卓越工程师教育作育妄想” ,实验“尊重个性、强化能力、拓展素质”的工程立异人才作育模式 ,打造古板专业升级版 。

聚焦师资建设 ,强化西席教学主体责任 。承继“忠诚不倦、营业精湛、挚爱学生、率先垂范”师德规范 ,开展“师德大讨论”“师说”“我心目中的好导师”等运动 ,选树教书育人先进典范 ,营造尊师重教优异气氛 。将师德体现作为西席审核评价、职称评聘、赏罚激励的主要内容 ,实验师德“一票反对制” 。将教学能力考察作为主要环节 ,通过开展本科基础课程“教学试讲”及“高校西席职业素质测评”评判申请人教学潜质 。将教学事情量作为提升条件 ,把给本科生上课作为研究生导师聘用基本条件和要害指标 ,加大教学事情量、教学质量和教学效果审核 。实验名师奖教妄想 ,施展优异西席、优异教学效果的树模与辐射作用 。建设院士、长江学者等为本科生开设立异课制度 ,勉励指导高条理人才进入教学一线 。

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