中公海彩船名师名课丨什么课需要一个“词云”才形容得了！
宣布时间:2021-01-05 | 泉源：宣传部 | 作者：华南 母健玮 | 浏览量：
公海彩船
宋先知：教授、博士生导师 ，一直从事油气井钻完井领域的科研与教学事情 。先后获国家自然科学基金优异青年基金、天下优异博士学位论文、孙越崎青年科技奖、产学研相助立异奖 。主持和加入国家自然科学基金、国家重点研发妄想等国家级项目10余项 ，以第一作者和通讯作者揭晓SCI论文50余篇 ，相助出书英文专著1部 ，国家专利20余件、美国专利1件 ，挂号软件著作权10件 。与团队配合获省部级奖项7项 ，获省部级教学效果一等奖2项 ，同时获校级教学效果一等奖3项 ，校青年西席教学效果卓越奖、青年教学主干西席、品牌课西席等 。
严谨、详尽、生动、生动、严肃、励志 ，有前沿、有情怀、有梦想……在公海彩船（北京）有这样一门课程 ，你可以在彩色粉笔板书中 ，感受钻井剖面的美感；你可以在课程设计中 ，感受完井设计的魅力；你可以在事故案例中 ，感受一名石油工程师的责任继续 ，你还可能看到一名儒雅西席饰演被“噎到”的小鱼……需要一个“词云”才华形容得了的课程就是——宋先知教授教学的“完井工程” 。
抽丝剥茧 ，助力攻克难点
“把课堂带到油田现场”是宋先生一直所追求的教学效果 ，课堂上他总是抽丝剥茧助力学生啃下知识的“硬骨头” 。“完井工程”课程中 ，井身结构设计、套管柱设计、注水泥设计是课程的重点和难点 。为了讲好这“三大设计” ，宋先知先生下足了功夫 。备课阶段 ，他普遍网络资料 ，整理出了大宗动画、图片和现实案例 。授课历程中 ，他一边解说一边在黑板上画出各个部分示意图 。“一开、二开、三开”井越打越深 ，宋先知先生手中差别颜色粉笔画出的各层套管也精准落位 ，一口油井打好了 ，黑板上一幅清晰完整又漂亮的剖面图也完善泛起了 。学生宋子豪说：“先生人很仔细、很耐心 ，许多时间 ，纵然课件上已经有的知识 ，他照旧会不嫌贫困地板书 ，带着我们捋一遍思绪 。” “宋先生解说很是认真 ，每一步公式的推导、每一条曲线的转变、每一个参数的意义都详尽解说 ，还会通过播放视频、展示图片、剖析实例等方法来资助我们更好地明确和消化知识点 。”学生程摇天说 。
情景代入 ，打造活力课堂
课堂上 ，宋先知先生经常喜欢饰演种种油气角色 ，设定有代入感的情景 ，吸引学生注重力 ，资助学生明确 ，活跃课堂气氛 。讲到出砂对情形的影响 ，他说：“在海上不可随便排放砂砾 ，若是砂砾都排到大海里 ，途经的小鱼以为是食物 ，一吃就噎住了 ，那得谋害几多小生命 。”说着宋先生就学起“小鱼被噎到”的样子打了个嗝 ，学生们也都被逗笑了 。讲到油井出砂 ，他会饰演“油气”说：“你看沙砾 ，咱们一起呆在地下几亿年了 ，我要走也舍不得你 ，那你也随着我一起出去转转呗” ，以是油气就总是伴着砂砾一起从地下返上来 。“先生一走上讲台 ，就是一个演员 ，就要进入一种状态 ，你的语速、节奏、音调 ，你的肢体语言都要搭配起来 ，让学生跟上你的思绪 ，陶醉在你的课堂里 。” 这是新西席岗前培训时北京师范大学一名资深教授分享的履历 ，这么多年宋先生一直是这么实践的 。
追念起第一次授课宋先生说：“走上讲台是从担当李根生先生的助教最先的 ，第一次授课很是主要 ，李先生总是很是耐心详尽地指导我、勉励我” 。李根生先生是《完井工程》教学团队的认真人 ，他很是注重青年西席的教学能力作育与提升 ，充分验展教学事情的“传、帮、带”作用 ，《完井工程》教学团队于2013年入选学校优异教学团队 。
团结实践 ，紧跟科技前沿
“完井工程”除了课堂理论教学 ，还设计了课程设计环节和实验课内容 �？纬躺杓苹方谥� ，每一位同砚都会拿到一份唯一无二的原始数据 ，并综合运用相关完井知识 ，从零最先自力完成设计 。“他们做的课程设计就是完井工程师的事情内容 ，未来走上事情岗位 ，上手更快 。”宋先知先生先容道 。
宋先知先生不但注重合理设置课程难度 ，还注重拓展课程深度 ，他总会为学生分享团队的最新研究效果 。如李根生先生科研团队攻关的“自振空化射流”手艺 ，这种手艺现实上是将流体机械中的有害“空化冲蚀”征象应用到水射流里来 ，抵达了“变害为利”的效果 。宋先知先生特殊勉励学生们大胆地想 ，他以为大学时代是学生举行头脑风暴的最佳时期 。他勉励学生与时俱进、开展立异实践 。现在作为人工智能学院的副院长 ，他致力于推感人工智能手艺在油气领域的落地与应用 ，希望“地下宝藏”在人工智能手艺的生长与厘革中创立出更大的价值 ，这是他的小梦想 。
课程思政 ，修养石油情怀
课堂上 ，宋先生注重把教授知识、作育能力同塑造学生准确的天下观、人生观、价值观团结起来 。他告诉同砚们 ，完井的目的是建设生产层和井眼之间的优异联通 ，包管油气井恒久高产稳产 。因此一口井的完井设计很是主要 ，若是完井没有设计好 ，油气井的寿命也会大打折扣 。宋先生特意为同砚们讲述了2003年爆发的12·23开县特大井喷事故：200多人因硫化氢中毒殒命、2000多人住院治疗、65000人被紧迫疏散安顿……宋先生说：“该事故爆发的最直接缘故原由是事情职员违章操作致使井喷失控 ，咱们石油工程专业的学生结业生后 ，许多人会走上相似的事情岗位 ，希望你们从现在做起、从小事情做起 ，养成优异行为习惯 ，明确石油工程师应有的责任和继续 ，树立准确的三观 ，做一个有信仰、有情怀、有继续的石油人 。”
学生因疫情缘故原由延期返校时代 ，宋先知先生通过网络开展线上教学 ，他也不忘与学生分享抗疫感受 ，指导学生共克时艰、乐观抗疫 。新学期开课之初他就为学生上了一堂战“疫”思政课 ，将疫情防控的生动实践转化为生动课堂 ，实现价值引领和知识教授的有机融合 。
严谨自律 ，倾情教育事业
“宋先生总是那么风姿翩翩 ，讲起课来也是娓娓道来 。”一名上过宋先生课的同砚这样评价他 。学生李佳欣说：“宋先生很是注重自己的言行举止 ，他总是衣着整齐的衬衫西裤 ，声音嘹亮 ，仰面挺胸 。一节课下来有时间前胸后背都被汗水浸湿了 ，他也要坚持最佳的上课状态 。”祝兆鹏同砚分享说 ，“有一次课间 ，我找宋先生讨教问题 ，发明他眼睛内里充满血丝 。他说这是博士时代留下的后遗症 ，事情忙熬夜多了眼睛就全是红血丝” 。宋先知先生总是把最好的状态留在课堂上,只要上课铃声一响 ，站在讲台上 ，就元气满满、精气神十足 。“为学为师 ，立德立言 ，中公海彩船的教风我时刻谨记 ，并一直这样要求自己 。”宋先知先生说 。
宋先生会凭证学生的兴趣分派研究偏向 ，资助学生做职业妄想 ，真正做到对学生认真 。宋先生说 ，“大学时代是学生塑造人格、积累知识的要害时期 ，希望每个学生都能学有所获、学有所成 ，实现周全而个性的生长 。”
宋先知先生一直起劲追求最佳的教学效果 ，一直完善“完井工程”的教学内容 ，全心设计课堂的教学历程 ，先后获评校“第四届青年教学主干西席”、“青年西席教学效果卓越奖”等 。在历年的课程评教中 ，宋先知先生的“完井工程”多次压倒一切 ，还曾获得过全校最高分的佳绩 ，是学生实着实在评出的中公海彩船名课 。他以富厚学识和人格魅力教育和熏染学生 ，成为了学生们真真正正认可的中公海彩船名师 。
一门内容富厚、科学严谨的课程 ，增添学识；一位学为人师、行为世范的西席 ，浸润灵魂 ，中公海彩船正是有这样一门门课程的丰盈 ，一位位西席的支付才成为石油工程师的摇篮 ，才作育出一批批学石油、爱石油、献身石油的英才 ，才担得起立德树人的使命 ，守得住铸魂育人的初心 。
（编辑 刘晓玉）
