《北京教育(高教)》刊登我校文章:立异人才作育模式 提高人才作育质量
宣布时间:2008-01-15 | 泉源:《北京教育》 | 浏览量:
《北京教育》高教版2008年第1期以《立异人才作育模式提高人才作育质量》为题,对我校的人才作育事情举行了周全深入报道。全文如下:
立异人才作育模式提高人才作育质量
公海彩船(北京)
在经由跨越式生长之后,我国已经进入高等教育公共化阶段,高等教育岂论从规模、数目、办学条理和类型等都爆发了深刻转变,提高教育质量已成为目今高校各项使命的重中之重。近年来,公海彩船(北京)坚持贯彻落实科学生长观,准确处置惩罚教育规模、质量、结构、效益的关系,把事情重点放在提高质量上,在立异型人才作育上取得显着效果,也实现了学校康健协调可一连生长。
一、进一步转变教育头脑看法,明确人才作育事情思绪
目今,我国高等教育必需苏醒熟悉和准确掌握住要害的两点:一是高等教育进入公共化阶段后,多样性、多元化是其主要特征,体现在社会对高等教育需求多样化、高等教育类型多样化、办学主体多元化、教育目的和作育方法多样化。探讨高等教育就必需从公共化这一看法的完整的内在出发,不可用精英教育的作育目的与规格、学术取向与标准、课程选择与组织、教学方法与要领、办学体制与治理体制等来规范公共化高等教育。二是立异型国家战略实验,对高校作育立异型人才提出了新的更高要求。进一步增强学生的立异精神和立异能力,是摆在教育事情者眼前的紧要而难题的使命;同时,怎样面向国家重大需求,作育社会、企业所需的种种高素质人才,也为我们提出了严肃挑战。
公海彩船(北京)是一所从行业办学转变为教育部直属治理,从研究生教育为主转变为以本科教育为基础、本科教育与研究生教育并重,从科研为主转变以教学、科研为中心的高校。在恒久的办学实践中,学校注重规模、结构、质量和效益的协调生长,坚持“人才作育质量是学校的生命线”的看法。在新时期,学校实时总结办学履历,更新教育头脑看法,把人才作育质量视为久远生长的要害,坚持以质量求生涯、求生长、求信誉,并确立了“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念,突出了人才作育质量在学校生长中的基础性、根天性职位。学校“十一五”妄想中明确提出,要切实把事情重心放到立异生长模式、提高教育质量上来,走内在式生长蹊径,周全推进学校各项事业康健协调可一连生长。
基于上述的思索和熟悉,学校进一步明确人才作育事情思绪,主要体现在:一是牢靠树立本科教育是立校之本的头脑。没有一流的本科教育,就没有一流的大学,抓好本科教育是提高整体办学质量的重点和要害。二是人才作育越发强调学生知识、能力、素质的综合协调生长,越发强调学生的个性化生长和周全生长,以及知足石油工业和国民经济建设的需要。三是把“人才作育质量是学校的生命线”的理念贯串到学校各项事情之中。坚持把提高教学质量作为一个永恒的主题和一项常抓不懈的使命,把结业生就业率和就业质量作为权衡学校办学水平的主要指标之一,一直提高结业生的就业竞争力。四是进一步增强对学生立异意识、立异能力的作育。坚持立异之基在实践,勉励和指导大学生起劲投身社会实践,把理论和实践有机团结起来;充分使用学科优势和科研条件,将科技立异与人才作育细密团结起来,为立异型人才的生长成才创立条件。
二、以学生个性化生长和企业需要为导向,起劲探索人才作育新模式
目今,学生的多样化、个性化教育需求日益凸显。怎样凭证学生的学习兴趣、学习能力、学习需求的差别性因材施教,是我们确保教育质量、作育立异人才的主要突破口。我校以学生的周全生长为目的,遵照个体差别性,同时面向国家、企业需要,探索并建设了学分制、辅修制、双学士学位制、转专业制度等个性化人才作育模式。尤其是近年来,学校创立性开展的“订单式”、“国际石油相助型”、研究生企业事情站等人才作育新模式,不但知足了学生多样化、个性化的需要,并且为石油石化企业作育了急需的高素质人才。
起劲探索“订单式”人才作育新模式。现在,我国本