学校围绕建设能源领域特色鲜明的天下一流研究型大学的办学定位，面向国家重大战略及区域经济生长的人才需求，聚焦“拔尖立异型人才和高条理专业型人才”作育，周全深化人才作育模式和教育教学刷新，健全高质量人才作育包管系统，起劲作育志存高远、脚扎实地、可堪大用、能担重任的学术精英和行业栋梁。
一、 刷新招生制度，提高生源质量
学校一连深化本研学生招生制度刷新，推动生源质量和招生规模稳步提升，为作育厚基础、宽口径、复合型、个性化的立异人才提供了有力包管。
二、 聚焦人才需求，完善作育系统
学校坚持效劳国家能源生长战略，效劳行业、企业、社会需求，坚持科教融合、产学相助，面向本科生深入推进德智体美劳周全生长的意会式大教育系统，起劲构建立异创业实践育人系统，面向研究生探索建设拔尖立异型人才、高条理应用型人才、交织复合型人才三类高条理人才作育系统，高质量推进全员、全历程、全方位育人。
建设德智体美劳周全生长的意会式大教育系统
坚持将头脑政治事情贯串人才作育全历程，统筹推进“五育并举”“三全育人”综合刷新，出台《关于德智体美劳周全作育的大教育系统实验意见（试行）》，建设“德育涵润、通专团结、智能绿色、知行合一”的德智体美劳周全作育的大教育系统。
构建立异创业实践育人系统
强化立异创业教育，围绕“增强学生立异能力，强化学生创业意识”一条主线，掌握多学科融合人才作育模式和产学研协同育人舷两个支持点，建设“全方位”特色教育平台、“全笼罩”立异训练平台、“全天候”创业实践平台和“全历程”文化引领平台，作育具有石油情怀、专业素养、立异精神和实践能力的石油石化行业领域高条理立异创业人才。
构建本博一体化拔尖立异型人才作育系统
贯彻“重教学、强科研、科教融合”理念，探索构建意会本科和博士研究生作育阶段的人才作育模式，为能源行业一连运送拔尖立异型人才。
夯实高条理应用型人才作育系统
深化专业学位研究生作育、卓越工程人才作育模式刷新，探索工程硕士领域认证，依托重大项目打造“高起点、高规格、高标准”的工程博士教育，引领专业学位研究生教育高质量生长。2015年，学校成为天下12所深化专业学位研究生教育综合刷新试点单位之一。
着力打造复合型人才作育系统
聚焦国家重大战略要害领域复合型人才需求，形成“特色学科+人工智能”交织学科人才作育、“地质-工程”一体化人才作育、碳中和领域学科交织人才作育模式。
三、 推进教育教学刷新，提高人才作育质量
学校聚焦内在式生长、特色生长和立异生长，深化教育教学刷新，多层面开展调研妄想，多途径举行刷新立项，多形式组织效果交流，打造精品课本和一流课程，增进西席立德树人水平、学生学术立异能力、学校人才作育质量一连提升。
推动专业内在生长，打造精品课本和系列“金课”
加速结构新专业，升级刷新古板优势专业，充分验展学校行业特色和学科优势，一连推进专业内在式建设。规范课程治理，打造系列“金课”，深化教学内容、教学要领、审核方法、精品课本建设、教学信息化等刷新，以点带面提高教学水平。
注重教学刷新研究，普遍开展教育教学刷新实践
深入开展教育教学刷新研究，支持宽大西席举行国家级、省部级和校级三级教学刷新立项；深化实验和实践教学刷新，改善教学条件，提高教学质量，作育学生实践立异能力。
增强质量监视评估，打造智慧课堂和虚拟仿真平台
用好信息化手艺，增强教育教学质量督导和评估，建设健全“教学检查、专项评估、课堂教学质量监控评价、结业生作育质量跟踪视察”四位一体教学质量监控机制。加大智慧教学情形建设和虚拟仿真实验教学项目建设，一连提升教育教学治理效率和智能化水平。
增强步队建设，导师立德树人水平和研究生学术立异能力一连提升
增强步队建设，围绕西席教学能力生长要害阶段与特点，周全推进教学能力培训、审核、提升、激励系统建设，增进西席教学能力和立德树人水平一直提升。
注重作育研究生学术立异能力，2022年，博士研究生人均揭晓SCI二区以上收录论文数1.26篇，比2012年（人均0.14篇）提高了800%。在国务院学位办组织的博士学位论文质量抽检中，学校近五年来博士论文及格率达94%以上，在北京市学位办组织开展的硕士学位论文质量抽检中及格率达97%以上。
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（编辑 刘晓琳）